A educação é um processo de socialização onde o indivíduo adquire e assimila diferentes tipos de conhecimentos. É um processo de conscientização cultural e comportamental, que se materializa em uma série de habilidades e valores.
Quando as pessoas sofrem de algum tipo de deficiência intelectual ou física, suas necessidades podem não ser atendidas pelo sistema educacional tradicional. É aí que surge o conceito de educação especial, que, como o próprio nome indica, tem características diferentes (ou seja, especiais).
A educação especial fornece meios técnicos e humanos que compensam as baixas sofridas pelos alunos. Desta forma, os alunos podem completar o processo de aprendizagem em um ambiente de acordo com suas habilidades.
A educação especial remonta ao século 16, quando os surdos podiam acessar aulas diferenciadas. Com o tempo, a educação especial tornou-se institucionalizada e voltada para todos os tipos de habilidades diferentes.
O objetivo da educação especial é, em última análise, fornecer as ferramentas educacionais necessárias para aqueles que têm necessidades diferentes da média. Desta forma, as crianças que sofrem de algum tipo de deficiência podem ter acesso à formação e desenvolver-se plenamente, para que possam inserir-se mais facilmente na vida adulta. Busca, na medida do possível, ajudar as crianças a se tornarem adultos independentes, que podem se defender por si mesmos graças à educação recebida.
Educação especial em crianças superdotadas
É necessário esclarecer que, embora esse tipo de ensino geralmente esteja relacionado à ausência de certas habilidades que os pares costumam ter, também existe esse tipo de educação para crianças superdotadas, que possuem habilidades mais avançadas que as demais. alunos de sua idade e precisam de um currículo que atenda às suas necessidades.
Superdotado é aquele que possui capacidade intelectual acima da média estipulada; é diagnosticado por meio de um teste que consiste em uma série de testes cujos resultados são medidos com a escala de David Wechsler, segundo ela, se o quociente intelectual (QI) de um indivíduo for superior a 130, então é um ser dotado.
Entre as atividades que favorecem notavelmente o desenvolvimento do intelecto de crianças sobredotadas estão:
* Aceleração: a criança superdotada leva um ano para exigir um esforço maior na aprendizagem que a motive a aumentar seus conhecimentos;
* Salas de apoio: um espaço onde crianças superdotadas são compreendidas e recebem atenção especial de professores que estão preparados para trabalhar com crianças especiais e motivados a se desenvolver tão rapidamente quanto seu intelecto permitir. O programa escolar não é substituído, mas conteúdo extra é fornecido para as várias disciplinas, a fim de motivar a criança especial na aprendizagem;
Além disso, geralmente é muito útil para a pessoa superdotada estar junto com o resto das crianças para que não se sintam isoladas, mas seria altamente recomendável que o professor preparasse atividades especiais para elas. Em todo caso, infelizmente isso não é feito habitualmente, as crianças sobredotadas ou recebem uma educação igual à do resto dos seus pares ou estudam sozinhas em casa, privando-se assim do contacto com os seus pares que pode ser extremamente necessário ao seu desenvolvimento normal. de capacidades emocionais.