O conjunto de planos, ideias e ações que devem ser desenvolvidos de forma coordenada para atingir um objetivo é denominado projeto. Científico, por outro lado, é um adjetivo que menciona o que está ligado à ciência (o agrupamento de métodos, procedimentos e técnicas para gerar conhecimento objetivo).
Essas duas definições nos aproximam da noção de projeto científico, que supõe uma organização das diretrizes para a produção do conhecimento científico. Quando um especialista em determinada ciência planeja desenvolver uma investigação, ele gera um projeto científico.
É importante saber que, quando falamos de um projeto científico, devemos ter em mente que ele pode ser de vários tipos. Assim, os especialistas da área estabelecem que este se divide nas seguintes modalidades:
-Projeto de avaliação.
-Projeto de desenvolvimento tecnológico.
-Projeto de pesquisa-ação.
-Projeto de intervenção.
-Projeto de investigação.
O que o projeto científico faz é estabelecer as diretrizes de trabalho. Nele, o cientista apresentará sua hipótese e detalhará quais etapas tomará para prová-la. Conforme você prossegue com seu trabalho, você precisará registrar suas descobertas para que outros especialistas estejam em uma posição para comparar e validar suas descobertas.
É o caso de um pesquisador que, diante da poluição ambiental, pretende desenvolver um novo tipo de veículo que não utilize combustíveis fósseis e que, portanto, seja amigo do planeta. Este pesquisador, assim, desenvolve um projeto científico para projetar um carro que se move graças à energia solar.
Os projetos científicos são desenvolvidos a partir da aplicação do método científico, que indica os passos a seguir para a produção do conhecimento científico. O perito deve identificar um problema (em nosso exemplo anterior, a poluição produzida por veículos tradicionais), propor uma solução (a criação de um novo veículo que não polua), verificar a validade de sua proposta (se o veículo que ele idealizou funciona, não polui, é seguro, etc.) e apresenta suas conclusões.
No campo educacional, o termo projeto científico adquire especial importância. E é que, pelo facto de a participação e a acção serem cada vez mais incentivadas nas salas de aula face ao estudo da memória, muitos são os professores que apostam que os seus alunos desenvolvem trabalhos deste tipo para aprender, na prática, uma disciplina ou assunto.
Assim, tanto em escolas, institutos ou universidades, os alunos são colocados na mesa para realizar seus próprios projetos científicos. Nesse caso, os professores estabelecem os passos necessários que devem tomar para a realização desses trabalhos ou investigações:
1-Definição do problema em questão.
2-Elaboração da informação que se conhece sobre o referido no ponto 1.
3-Elaboração de hipóteses.
4-Estabelecimento de aspectos desconhecidos da matéria.
5-Pesquisa e compilação de informações úteis, bem como análise exaustiva das mesmas.
6-Desenho do trabalho experimental que dê oportunidade de confirmar ou refutar as hipóteses estabelecidas.
7-Execução do referido trabalho.
8-Análise de todos os resultados obtidos, bem como das observações que possam ter sido obtidas.
9-Preparação das conclusões e redação do relatório pertinente.