A habilidade é a habilidade e disposição para algo. O conceito pode ser usado para nomear o grau de competência de um assunto em relação a um objetivo. É importante ressaltar que a habilidade pode ser inata ou desenvolvida a partir de treinamento, prática e experiência.
O pensamento, entretanto, é produto da mente. As atividades racionais do intelecto e as abstrações da imaginação são responsáveis pelo desenvolvimento do pensamento.
A noção de capacidade de pensamento está associada à capacidade de desenvolver processos mentais que permitem resolver diferentes questões. Existem habilidades de pensamento para expressar ideias com clareza, argumentar a partir da lógica, simbolizar situações, recuperar experiências passadas ou sintetizar, por exemplo. Cada habilidade pode ser descrita com base no desempenho que o sujeito pode alcançar.
Os vários tipos de pensamento envolvem o uso de diferentes habilidades. O pensamento literal está relacionado a habilidades como:
* Percepção: permite-nos estar atentos a algo que se torna evidente através dos sentidos, perceber o resultado daquelas coisas que nos estimulam sensorialmente;
* observação: a utilizamos para o estudo atento de uma questão avisada por nossa percepção. Graças a esta habilidade, somos capazes de extrair dados de nosso ambiente para identificar formas, texturas, cores, números e qualidades dos objetos que nos cercam;
* discriminação: usado para compreender as diferenças entre os aspectos ou partes de um todo e ser capaz de separá-los;
* identificação: nos dá a possibilidade de atribuir uma palavra para identificar um conceito, uma coisa, um fenômeno, um lugar ou uma espécie de ser vivo. É através da identificação que podemos estabelecer uma ordem e uma série de códigos em nossa memória, para podermos aproveitar as informações que absorvemos em nosso dia a dia. Nem é preciso dizer a grande importância dessa habilidade, pois é a base do aprendizado;
* a identificação de detalhes: é a discriminação de partes muito pequenas e específicas de um todo;
* a memória dos detalhes: ajuda-nos a trazer à consciência certos dados do passado que podem ser necessários ou importantes para o nosso presente;
* Ordenação: também chamada de sequenciamento , consiste em estabelecer algum tipo de ordem (como ser hierárquica, alfabética ou cronológica) para nossas ideias.
O pensamento crítico, no entanto, envolve outras habilidades, como:
* julgamento, crítica e opinião: permitem-nos realizar a análise dos dados que percebemos, para depois os utilizar como base para a concepção que temos do nosso meio;
* avaliação: serve para emitir juízos de valor que, por sua vez, nos levam a decidir qual caminho seguir em cada etapa;
* metacognição: torna-nos cientes de nossas próprias ações e nossos processos mentais.
Finalmente, o pensamento inferencial reconhece:
* Inferência: permite a utilização das informações de que dispomos para o desenvolvimento de novas informações, através de processos analíticos;
* Comparação: usado para estudar objetos e reconhecer suas semelhanças e diferenças. Uma variação é o contraste, que se baseia principalmente na descoberta de diferenças;
* Descrição: consiste em registrar as características de um fenômeno, objeto ou ser vivo e expô-las por meio de palavras ou imagens. Está relacionado à explicação, a capacidade de transmitir a operação ou aparência de algo por meio da linguagem.
Em um sentido mais amplo e geral, as habilidades básicas de pensamento referem-se aos processos que permitem obter informações precisas e ordenadas sobre as características de um objeto de observação. A partir daí, habilidades mais complexas podem ser desenvolvidas.