O raciocínio é o conjunto de atividades mentais que consiste em conectar idéias de acordo com certas regras. No caso do raciocínio verbal, é a capacidade de raciocinar com o conteúdo verbal, estabelecendo entre eles princípios de classificação, ordenação, relacionamento e significados.
Ao contrário do que se pode supor, o raciocínio verbal é uma capacidade intelectual geralmente subdesenvolvida pela maioria das pessoas. No nível escolar, por exemplo, disciplinas como o idioma focam em objetivos como ortografia ou gramática, mas não promovem o aprendizado dos métodos de expressão necessários para que os alunos façam um uso mais completo da linguagem.
Tamanha é a importância do raciocínio verbal que em várias faculdades do mundo exames ou testes são realizados com os quais a habilidade do aluno neste assunto pode ser avaliada. Assim, estes exercícios são geralmente compostos por um primeiro teste de escrita e um segundo no qual os alunos devem responder a determinadas questões de escolha múltipla.
Desta forma, é possível verificar as capacidades em termos de compreensão de textos, analisando-os, estabelecendo argumentos, estabelecendo uma visão crítica e também tirando conclusões. E tudo isso sob a égide de uma importante e boa redação por meio de uma linguagem rica e variada.
Por outro lado, a ascensão dos computadores e dos consoles de videogame significa que as crianças tendem a brincar individualmente (ou com outras crianças que não estão fisicamente com elas), portanto, não há uso intensivo da linguagem.
Uma terceira causa que pode ser citada para explicar o pouco raciocínio verbal é o fato de jantar em frente à televisão. Desse modo, o diálogo familiar e a arte da conversação se perdem.
Entre os exercícios recomendados por especialistas para desenvolver o raciocínio verbal, encontram-se analogias verbais, exercícios para completar frases, ordenar frases e jogos em que determinados conceitos devem ser excluídos de um grupo.
Outras propostas envolvem crianças seguindo certas instruções, corrigindo a palavra errada em uma frase ou procurando antônimos e sinônimos para a mesma palavra.
Nesse sentido, podemos estabelecer que os exercícios que mais frequentemente se decidem realizar em aula com o claro objetivo de garantir que os alunos aprendam a aprimorar e aprimorar seu raciocínio verbal são as séries e sequências de palavras, as de compreensão leitora, aqueles que permitem trabalhar com denotação e conotação, aqueles que mencionamos com sinônimos e antônimos, e aqueles que reestruturam sentenças.
Existem até professores que se comprometem a promover esse raciocínio verbal por meio de "jogos" como os ditos, pois por meio deles é possível realçar muitos dos sinais identitários do raciocínio citado.
Desse modo, seus alunos se tornarão indivíduos capazes de raciocinar sobre o meio ambiente, de ter suas próprias idéias e de defendê-las.